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Lancement du site LearningData.fr

 1285 762 Sébastien FRAYSSE

Si vous aimez ce blog, alors vous devriez aimer mon tout nouveau site : LearningData.fr. Vous y trouverez dès aujourd’hui 3 thèmes regroupant 16 articles. Certains sont des reprises qui ont fait l’objet d’une réécriture. D’autres sont nouveaux. J’ai essayé de porter un soin particulier tant au fond qu’à la forme. J’espère que cela vous…

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Virus

Covid Data vs Learning Data : les 8 commandements

 760 506 Sébastien FRAYSSE

En ce début d’année 2022, encore marqué par la crise du COVID et son variant Omicron, j’ai souhaité me prêter à un exercice de style aussi léger que périlleux : analyser la crise sous l’angle des données, et voir s’il y a des leçons à en tirer pour d’autres domaines, comme celui du Digital Learning.…

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Comment aborder un projet Learning Data

 760 507 Sébastien FRAYSSE

Dans un précédent article, nous avons vu en quoi les données en formation devenaient indispensables. Voyons à présent comment aborder concrètement un projet Learning Data. La question n’est pas simple tant il existe de démarches différentes, mais je vais tenter de vous donner quelques pistes. J’écarterai volontairement le cas où vous adopteriez de manière exclusive une…

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Indispensables Learning Data

 760 506 Sébastien FRAYSSE

Learning Data, Learning Analytics, Intelligence Artificielle (IA) : voici des termes que les professionnels de la formation ne peuvent plus ignorer tant ils sont omniprésents dans les analyses de tendances, programmes de recherche et arguments marketing des acteurs du Digital Learning. Mais qu’en est-il vraiment ? Doit-on y voir la promesse d’un nouveau grand soir technologique…

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TRAX LRS 2.0

 760 506 Sébastien FRAYSSE

La version 2.0 de TRAX LRS vient tout juste de sortir aprés plus d’une année de travail. Une nouvelle mouture qui gagne en maturité et continue à tracer une voie originale sur le marché des LRS, soutenue par une communauté grandissante en France et à l’étranger. Si vous vous intéressez aux LRS, voici pourquoi TRAX…

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Un LRS pour les formations de contrôleurs aériens à l’ENAC

 760 452 Sébastien FRAYSSE

L’ENAC n’en finit pas d’innover dans le domaine du suivi de la formation. Après le projet Polaris, qui concernait les formations de pilotes de ligne, c’est au tour des contrôleurs aériens d’améliorer leur dispositif de suivi grâce à un nouvel outil qui s’appuie sur le standard xAPI. 18 mois ont été nécessaires pour concevoir et…

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CMI5, en bref

 760 507 Sébastien FRAYSSE

Si ce nom ne vous dit rien, ça ne saurait tarder car il devrait s’imposer à nous d’ici peu… En effet, CMI5 n’est rien d’autre que le remplaçant imminent de SCORM ! Encore un standard ? Pas exactement. CMI5, ça dit comment utiliser xAPI pour faire ce que l’on faisait avec SCORM. Petite explication accessible…

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Learning Analytics à l’ISAE-SUPAERO

 1280 849 Sébastien FRAYSSE

Aujourd’hui, j’ai le plaisir de partager avec vous un projet de Learning Analytics mené depuis près d’un an avec l’ISAE-SUPAERO. L’objectif du projet xDash était de s’inscrire dans une démarche de collecte de traces principalement issues de Moodle, mais potentiellement ouverte à d’autres applications. Il s’agissait ensuite de constituer divers tableaux de bord à partir…

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Plugins TRAX pour Moodle

 760 506 Sébastien FRAYSSE

Le projet TRAX prend de l’ampleur. Après le développement de TRAX LRS, j’ai le plaisir d’annoncer la sortie des plugins TRAX pour Moodle, permettant de générer un large éventail de traces xAPI à partir de Moodle. Ce projet, développé en partenariat avec l’ISAE SUPAERO, sera présenté le 3 juillet 2019 à l’occasion du MoodleMoot 2019.…

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Un LRS pour les élèves pilotes de l’ENAC

 760 452 Sébastien FRAYSSE

Il est temps de partager avec vous un projet qui m’a largement occupé durant ces 12 derniers mois. Il s’agit du développement d’un outil de suivi des formations pratiques de pilotes de ligne au sein de l’ENAC (Ecole Nationale d’Aviation Civile). Un projet ambitieux qui s’inscrit dans une stratégie plus large de collecte et d’analyse…

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Moodle et xAPI

 760 507 Sébastien FRAYSSE

La prochaine conférence annuelle Moodle aura lieu du 4 au 6 juillet 2018 à Bruxelles. J’y animerai une présentation sur le standard xAPI et réserve pour cette occasion une petite annonce… Voici en attendant quelques réflexions qui devraient largement nourrir ma présentation.

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Big Data

Big Data vs Smart Data

 760 500 Sébastien FRAYSSE

Collecter toujours plus de données et en apprendre toujours plus sur les usagers, tel est le principe du Big Data. Appliquées à la formation, les promesses sont énormes. En analysant les données à grande échelle, on dégage des tendances et on peut ainsi mieux servir l’individu, anticiper ses besoins, lui proposer des formations adaptées et…

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Le LMS du futur sera "invisible"

Le LMS du futur sera « invisible »

 761 505 Sébastien FRAYSSE

Si l’article précédent – « Le LMS étendu » – nous a permis d’aborder la logique d’écosystème digital, le concept de « LMS invisible » pousse cette approche à son paroxysme. Alors que certains prédisaient la fin du LMS, c’est en fait une transformation très profonde qui pourrait survenir dans les prochaines années. Un LMS bel et bien présent,…

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Le LMS étendu : premiers pas vers un écosystème

Le LMS étendu : premiers pas vers un écosystème

 761 506 Sébastien FRAYSSE

La série d’articles sur les relations entre LMS et LRS continue avec pour ce deuxième épisode, une approche qui n’est pas nouvelle, mais qui pourrait bien prendre un nouvel essor grâce au standard xAPI. L’idée est assez simple : lorsqu’un LMS ne couvre pas certaines fonctions, ou ne le fait pas comme on le souhaite, il…

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Le LRS, nouveau compagnon du LMS

Le LRS, nouveau compagnon du LMS

 761 506 Sébastien FRAYSSE

Voici le premier article d’une série de 3, dont le but est d’explorer les relations naissantes entre LMS et LRS. C’est aussi l’occasion d’évoquer l’évolution des solutions LMS, influencées par la montée en puissance des données en formation. Dans ce premier épisode, attachons-nous aux atouts du binôme LMS-LRS. Pérenniser les données Depuis la nuit des…

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La face cachée du LRS

La face cachée du LRS

 760 506 Sébastien FRAYSSE

Le LRS est un nouveau type de produit dans le monde du Digital Learning. Et quand on veut se faire une idée de ce qu’est un produit, on veut le voir. Et bien sans vouloir paraphraser Saint Exupéry1, je dirais que l’essentiel du LRS est invisible pour les yeux. Essayons de comprendre pourquoi… Dans « Experience…

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Les Learning Analytics, en bref

 760 507 Sébastien FRAYSSE

Les Learning Analytics ont le vent en poupe ! Ils concrétisent tout le potentiel des données appliquées au monde de la formation. Mais de quoi s’agit-il exactement ? Voici un bref aperçu d’une discipline qui pourrait bien bouleverser notre approche du Digital Learning.

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Les LRS, en bref

 760 507 Sébastien FRAYSSE

Les LRS (Learning Record Store) s’inscrivent peu à peu dans le paysage des nouveaux outils du Digital Learning. C’est la conséquence directe de la mise en œuvre du standard xAPI. Mais de quoi s’agit-il exactement ? Que permettent-ils de nouveau ? Voici une introduction non technique au monde des LRS.

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xAPI, en bref

 5755 3837 Sébastien FRAYSSE

xAPI (Experience API) est le standard qui monte ! Adapté aux nouvelles exigences du Digital Learning, il suscite un intérêt grandissant et s’inscrit comme le digne successeur de SCORM. Mais de quoi s’agit-il exactement ? À quoi sert ce standard ? Voici une brève présentation d’xAPI, accessible à tous.

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