Learning Data, Learning Analytics, Intelligence Artificielle (IA) : voici des termes que les professionnels de la formation ne peuvent plus ignorer tant ils sont omniprésents dans les analyses de tendances, programmes de recherche et arguments marketing des acteurs du Digital Learning. Mais qu’en est-il vraiment ? Doit-on y voir la promesse d’un nouveau grand soir technologique ? Ou bien s’agit-il d’une tendance de fond amenée à transformer notre vision de la formation ? Essayons de démystifier le sujet en prenant un peu de recul.
Cet article a été publié sur le site e-learning-letter.com.
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